{"id":7054,"date":"2024-01-24T09:48:54","date_gmt":"2024-01-24T08:48:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.france.no\/?p=7054"},"modified":"2024-04-03T17:04:15","modified_gmt":"2024-04-03T15:04:15","slug":"seminaire-annuel-des-professeurs-de-francais-de-norvege","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.france.no\/no\/2024\/utdanning-og-fransk-sprak\/seminaire-annuel-des-professeurs-de-francais-de-norvege\/","title":{"rendered":"SEMINAIRE ANNUEL DES PROFESSEURS DE FRAN\u00c7AIS DE NORVEGE"},"content":{"rendered":"\n

Vendredi 9 f\u00e9vrier<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

PROGRAMME<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Choisissez un atelier par cr\u00e9neau horaire ci-dessous et remplissez le formulaire d’inscription.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

8h45<\/strong> : Accueil des participants<\/p>\n\n\n\n

9h00 \u2013 9h20<\/strong> : Ouverture : Sophie DELPORTE, COCAC, Catherine PETILLON, ACPF et Selma TANOVIC, Pr\u00e9sidente de l\u2019ANEF<\/p>\n\n\n\n

9h25 \u2013 9h55<\/strong> : Pr\u00e9sentation de la Roumanie par Monsieur l\u2019ambassadeur Cristian B\u0102DESCU<\/p>\n\n\n\n

10h00 \u2013 11h30<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atelier 1<\/strong> <\/em>: Selma TANOVIC<\/strong>, professeur de fran\u00e7ais au lyc\u00e9e Akademiet de Drammen et pr\u00e9sidente de l\u2019ANEF <\/p>\n\n\n\n

L’utilisation de CHAT GPT en classe de fran\u00e7ais<\/strong> <\/strong><\/a>: Cet atelier vise \u00e0 explorer et exploiter les possibilit\u00e9s p\u00e9dagogiques offertes par l’utilisation de CHAT GPT dans l’enseignement du fran\u00e7ais. Nous plongerons dans les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons dont cette technologie peut enrichir l’exp\u00e9rience d’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves, en mettant l’accent sur la communication et la compr\u00e9hension de la langue fran\u00e7aise.<\/p>\n\n\n\n

Atelier 2<\/em> : Gilles VOGT<\/strong>, historien\/professeur de FLE (Fransk Kulturhus), membre du bureau de l’ANEF<\/p>\n\n\n\n

Parler de sport en classe de fran\u00e7ais <\/strong>: Un atelier participatif autour de l’utilisation du sport en classe de fran\u00e7ais. Vous d\u00e9couvrirez des id\u00e9es d’activit\u00e9s pour travailler la grammaire, le vocabulaire et l’expression orale autour de deux \u00e9v\u00e9nements majeurs et populaires de l’\u00e9t\u00e9 2024 : le tour de France et la coupe d’Europe de football.<\/p>\n\n\n\n

Atelier 3<\/em> <\/strong>: Maxime Rouchet<\/strong>, Master2 FLE-FLS-FOS, Univ Artois, Arras et Master2 Arts visuels, \u00c9cole Nationale Sup\u00e9rieure des Arts Visuels de La Cambre, Bruxelles<\/p>\n\n\n\n

La d\u00e9marche biographique en classe de fran\u00e7ais<\/strong> <\/a>: Comment mesurer la motivation de ses \u00e9l\u00e8ves et leur faire prendre conscience de leur parcours d’apprentissage ? Dans cet atelier, vous allez d\u00e9couvrir comment exploiter la d\u00e9marche biographique en classe de fran\u00e7ais afin d’identifier les besoins et objectifs langagiers de vos \u00e9l\u00e8ves pour mieux les aider dans leur apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

11h30 \u2013 12h30 :  Pause d\u00e9jeuner offerte par l\u2019Institut fran\u00e7ais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

12h30 \u2013 14h00<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Atelier 1<\/em><\/strong> : Supriya PAUMIER<\/strong>, Master2 Didactique des langues\/FLE, INALCO, Paris. <\/p>\n\n\n\n

Entre langues de naissance et langues d’adoption<\/strong> <\/a>: La personne adopt\u00e9e en France de l’\u00e9tranger connait une migration linguistique. Quels liens peut-elle tisser avec sa langue de naissance ? Une p\u00e9dagogie doit-elle \u00eatre propos\u00e9e pour qu’elle s’approprie l’univers linguistique de la France : son pays d’adoption.<\/p>\n\n\n\n

Quelles transpositions possibles en Norv\u00e8ge ?<\/p>\n\n\n\n

Atelier 2<\/em> <\/strong>: Anne \u00d8FJORD<\/strong>, professeur de fran\u00e7ais au lyc\u00e9e de Sande, Vestfold, membre du bureau de l\u2019ANEF<\/p>\n\n\n\n

Cr\u00e9ation de podcasts en classe de fran\u00e7ais<\/strong> <\/a>: Cet atelier offre aux participants une exploration approfondie des multiples avantages de l’int\u00e9gration des podcasts dans l’enseignement du fran\u00e7ais, mettant en lumi\u00e8re l’aspect dynamique et interactif de cette approche pour stimuler l’apprentissage du fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n

Atelier 3<\/em><\/strong> : Catherine PETILLON<\/strong>, Attach\u00e9e de coop\u00e9ration pour le fran\u00e7ais, Institut fran\u00e7ais de Norv\u00e8ge<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sentation de programmes de l\u2019Institut fran\u00e7ais<\/strong> <\/strong><\/a>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n