{"id":915,"date":"2022-02-25T00:00:00","date_gmt":"2022-02-24T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.france.no\/2022\/culture\/tiltak-for-a-fremme-flerspraklighet-i-skolen\/"},"modified":"2022-02-25T00:00:00","modified_gmt":"2022-02-24T23:00:00","slug":"tiltak-for-a-fremme-flerspraklighet-i-skolen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.france.no\/no\/2022\/utdanning-og-fransk-sprak\/tiltak-for-a-fremme-flerspraklighet-i-skolen\/","title":{"rendered":"Tiltak for \u00e5 fremme flerspr\u00e5klighet i skolen"},"content":{"rendered":"

Vi har gleden av \u00e5 annonsere et fransk-nordisk og Caen Nordic-merket samarbeidsarrangement p\u00e5 Tocqueville-biblioteket i Caen, der temaet er flerspr\u00e5klighet i skolen. Spesialister fra fransk og nordisk undervisningssektor m\u00f8tes for \u00e5 bli enige om tiltak for \u00e5 fremme undervisningen av spr\u00e5k i skolen.<\/strong><\/p>\n

Det engelske spr\u00e5ket har lenge st\u00e5tt i en s\u00e6rstilling og nyter en sentral plass i spr\u00e5kundervisningen verden over. En negativ konsekvens av dette er at mindre plass dedikeres til undervisningen av andre spr\u00e5k p\u00e5 skolene. De deltakende landene i denne konferansen konstaterer p\u00e5 den ene siden at nordiske spr\u00e5k er lite til stede i fransk undervisning, og p\u00e5 den andre siden at det franske spr\u00e5ket i de nordiske landene er mindre og mindre popul\u00e6rt. Denne mangelen p\u00e5 spr\u00e5klig mangfold medf\u00f8rer samtidig mindre kulturelt mangfold.<\/p>\n

Hva slags spr\u00e5kpolitikk er det gunstig \u00e5 f\u00f8re? Hvordan g\u00e5 frem for \u00e5 fremme spr\u00e5klig og kulturelt mangfold? Hvordan underviser man flere spr\u00e5k samtidig p\u00e5 en vellykket m\u00e5te?<\/p>\n

Det er rundt disse sp\u00f8rsm\u00e5lene at 15 eksperter fra undervisningssektoren i de deltakende nordiske landene (Norge, Sverige, Danmark, Finland og Estland) og Frankrike (Normandie og Universit\u00e9 de Caen) skal reflektere, med m\u00e5l om \u00e5 komme med konkrete tiltak \u00e5 iverksette fremover. Der de nordiske landene er anerkjent for en god, pedagogiske modell, har Frankrike p\u00e5 sin side lyktes i \u00e5 undervise i tredjespr\u00e5k og starte flerspr\u00e5klige skoler og filialer landet over. Det er i dialog med hverandre at de respektive landene kan komme frem til nye id\u00e9er rundt vellykket drift av tospr\u00e5klighet i skolen.<\/p>\n

Dette arrangementet er unikt i sin grad av samarbeid mellom Frankrike og representanter fra de nordiske landene, et arrangement f\u00e5r drahjelp av Caen som viktig samarbeidspartner. Konklusjonene som f\u00f8lger disse to dagene dedikert til refleksjon og diskusjon rundt temaet, vil presenteres for offentligheten den 12. mars kl. 9:00 p\u00e5 Tocqueville-biblioteket.<\/p>\n

 <\/p>\n